Realidades Virtuais

2010-05-30T17:00:00.007+01:00

O Goethe-Institut Portugal apresenta no seu espaço, entre os dias 17 de Maio e 2 de Junho, o projecto Realidades Virtuais marcado pela temática Videojogos e Redes Sociais. Neste período o público terá acesso de forma gratuita a conferências internacionais, workshops, cinema, exposições, instalações, torneios e a um centro de jogos onde poderá experimentar, não só os videojogos mais recentes, mas também videojogos dos últimos 30 anos.

Esta iniciativa terá várias componentes práticas e teóricas divididas pelos vários dias e um dos pontos altos é o ciclo de conferências protagonizado por especialistas nacionais e estrangeiros em diversas áreas como Media Arte, Bibliotecas, Educação, Futurologia, Sociologia, Psicologia e Direito. Sob diversas perspectivas serão discutidas as influências dos videojogos e das redes sociais na sociedade.

Em complemento ao debate será criado um centro de jogos no auditório, equipado com as mais modernas consolas e os mais recentes videojogos onde estarão monitores para ajudar o público a conhecer determinado videojogo. Neste espaço recreativo, os visitantes poderão jogar, ver uma exposição de consolas dos últimos 30 anos, participar em passatempos e torneios, assim como fazer workshops relacionados com videojogos e media arte (o prestigiado centro de media arte alemão ZKM marcará presença). Os visitantes também terão acesso ao Espaço Sapo Fibra onde poderão utilizar gratuitamente computadores com internet de alta velocidade, devidamente equipados com os jogos mais divertidos e interessantes da actualidade.

Vivemos uma era onde as realidades virtuais tomam conta do quotidiano, influenciando comportamentos e costumes, principalmente entre os mais jovens. O desenvolvimento tecnológico atinge uma velocidade alucinante e as redes sociais e o entretenimento virtual substituíram, naturalmente, os encontros no café e as idas aos velhinhos salões de jogos. Em casa, em frente a um computador, televisor ou consola; na rua, com o iPhone ou BlackBerry temos o mundo nas mãos e em segundos somos transportados para outros universos, outras atmosferas, outros ambientes.

É nesta perspectiva que o Goethe-Institut Portugal promove entre os dias 17 de Maio e 2 de Junho a discussão à volta dos videojogos e redes sociais, temática muitas vezes associada a graves problemas sociais e psicológicos. Mas será mesmo assim?

Apoios

2010-04-30T17:20:00.021+01:00

"Realidades Virtuais" é um projecto do

Media Partners:

Com o apoio de:

Workshop Smallfish

2010-04-27T22:08:00.021+01:00

22 de Maio de 2010
Workshop em alemão com tradução simultânea para português
Auditório do Goethe-Institut Portugal, Lisboa

10h00 - 13h00 (5-10 anos)
Inscrição: http://www.goethe.de/ins/pt/lis/ges/pvw/cuk/pt5979719.htm

15h00 - 18h00 (10-15 anos)
Inscrição: http://www.goethe.de/ins/pt/lis/ges/pvw/cuk/pt5979737.htm

Small Fish
de Masaki Fujihata, Kiyoshi Furukawa, Wolfgang Münch
1999, Instalação interactiva
Colecção ZKM | Centro de Arte e Media Karlsruhe

O tema principal de Small Fish é a interacção. É através desta que se pretende criar um espaço de produção de significado que emerja da manipulação dos elementos gráficos apresentados em 15 partituras diferentes. Os elementos de pintura - pontos, linhas e cores -, que contêm elementos de notações musicais e que funcionam ao mesmo tempo como instrumentos para a produção interactiva de som, vão interagir uns com os outros, possibilitando a produção e composição de sons/músicas e de imagens. O jogo de criação das imagens e das composições musicais fica a cargo do espectador, que é convidado a deixar o seu lugar passivo e a tornar-se parte do processo criativo oferecido por "Small Fish".

Em dois workshops, cada com a duração de três horas, para crianças (5-10 anos) e jovens (10-15 anos), Gabriele Engelhardt do Centro de Arte e Media Karlsruhe fará uma introdução ao trabalho com dois programas (um de edição de imagem e outro de edição de som) e ensinará os participantes a criar peças musicais audiovisuais com a ajuda do computador. No final dos workshops, terá lugar um concerto com as peças criadas pelos participantes.

Gabriele Engelhardt começou por estudar Educação Especial na Universidade de Tübingen, até mudar para o curso de Escultura na Academia de Belas Artes de Stuttgart. De seguida estudou Media Arte, Fotografia e Cenografia na Escola Superior de Teatro de Karlsruhe, onde se encontra desde 2008 a tirar o doutoramento em História da Arte e Estudos dos Media. Trabalha como freelancer para o ZKM (Zentrum für Kunst und Medientechnologie) em Karlsruhe e para o Ministério da Ciência e Arte em Baden-Württemberg e é leitora em diversas Escolas Superiores de Arte na Alemanha.

Palestra: História dos videojogos e das consolas

2010-04-26T16:38:00.008+01:00

17 de Maio de 2010, 18h00
Goethe-Institut Portugal, Auditório

O RetroBop funciona, desde 2004, como uma equipa vocacionada para a colaboração e dinamização de eventos, através de uma colecção única, composta por dezenas de consolas e centenas de videojogos que possibilitam uma verdadeira viagem no tempo aos últimos 30 anos, focando toda a evolução tecnológica e artística neste meio de entretimento.

Para a inauguração do projecto "Realidades Virtuais" e a exposição "Retrobop : electronic game expo", Nuno Folhadela, fundador da iniciativa Retrobop, leva o público numa viagem ao mundo dos videojogos com uma apresentação informativa, sem ser muito formal, mas divertida para todos!

Nuno Folhadela é um entusiasta pelo mundo dos videojogos e desde cedo, mostrou a sua paixão ao organizar diversos eventos dedicados à evolução deste meio de entretenimento. Uma actividade em paralelo com a sua carreira profissional, ao já ter trabalho em variadas funções neste ramo, como coordenador de Marketing na cadeia de lojas ReplayZone, GameDesigner/Argumentista na Game Invest e colaborador na Rede MyGames. Actualmente é colaborador na revista Smash! e na loja especializada em videojogos PressPlay Porto.

História dos videojogos para consolas de Nuno Folhadela

Palestra: Introdução ao mundo de World of Warcraft

2010-04-24T16:00:00.006+01:00

21 de Maio de 2010, 18h00-19h00
Goethe-Institut Portugal, Auditório

Uma das grandes atracções do centro de jogos é sem dúvida o World of Warcraft, um dos mais populares jogos online do mundo que conta com mais de 11 milhões de jogadores. Para fazer uma apresentação do jogo vai estar presente Nuno Coelho, representante da Ecofilmes - distribuidora do World of Warcraft em Portugal.

Este MMORPG (jogo onde são construidas personagens e onde participam múltiplos jogadores) é uma criação da popular produtora Blizzard, que em 1994 lançou no mercado o primeiro jogo da série: Warcraft: Orcs & Humans. O sucesso foi de tal ordem que foi criada uma rede de servidores em várias partes do mundo para albergar os jogadores. O fantástico mundo de Azeroth passou a fazer parte do quotidiano de milhões de pessoas e apesar do acesso ser pago e restritivo (requer uma palavra passe) não impediu o sucesso planetário deste videojogo.

Em 2007 foi lançada a primeira expansão oficial do jogo “The Burning Crusade” e no ano seguinte uma segunda expansão intitulada “Wrath of the Lich King”. Mais recentemente, em 2009 foi anunciada a terceira expansão: “World of Warcraft: Cataclysm”. No dia 28 de Maio ficaremos a saber tudo sobre este videojogo que se transformou num fenómeno de popularidade sem precedentes.

Torneios

2010-04-24T15:57:00.038+01:00

Inscrições: http://www.goethe.de/ins/pt/lis/ver/pt6098729.htm

TETRIS (Nintendo, Puzzle)
17 de Maio a 2 de Junho

Número máximo de participantes: ilimitado

Formato: Obtenção máxima de pontos. Ganha o participante que fizer mais pontos durante o tempo previsto do torneio (diário, semanal, etc.)

Prémio:

SENSIBLE SOCCER (MegaDrive, Desporto-Futebol)
21 de Maio

Número máximo de participantes: 12

Formato: Ganha o melhor dos participantes em esquema de eliminatórias.

Prémio:

STREET FIGHTER ALPHA 3 (Playstation, Luta)
26 de Maio

Número máximo de participantes: 16

Formato: Ganha o melhor dos participantes em esquema de eliminatórias.

Prémio:

MISTO - BREAKOUT, SONIC 2 e RIDGE RACER (Acção, Plataformas e Corridas)
28 de Maio

Número máximo de participantes: 10

Formato: Ganha o melhor dos participantes em esquema de eliminatórias ao longo dos três jogos.

Prémio:

SUPER MARIO KART (Corridas, Super Nintendo)
29 de Maio

Número máximo de participantes: 16

Formato: Ganha o melhor dos participantes em esquema de eliminatórias.

Prémio:

Wii TENIS (Desporto - Ténis, Nintendo Wii)
2 de Junho

Número máximo de participantes: 16 grupos de 2

Formato: Ganha o melhor grupo de 2 de todos os participantes.

Prémio:

Workshop 1: Ferramentas digitais para línguas estrangeiras

2010-04-23T17:00:00.010+01:00

29 de Maio de 2010, 14h30 - 17h30
Workshop em língua portuguesa
Auditório do Goethe-Institut Portugal, Lisboa
Inscrição: Inscrições Encerradas

Os objectivos deste workshop são, através de actividades práticas, identificar o potencial pedagógico de algumas ferramentas digitais e construir materiais adequados aos objectivos de aprendizagem das linguagens estrangeiras.

Fernando Albuquerque Costa é licenciado em Psicologia e doutorado em Ciências da Educação pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, onde foi docente e investigador entre 1988 e 2009. É actualmente professor no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Aí desenvolve actividade docente e de investigação no domínio das Tecnologias Educativas.

Coordena o Mestrado em Educação na especialização de TIC e Educação e lecciona diferentes disciplinas relacionadas com currículo, tecnologias e aprendizagem.

É membro efectivo do Conselho Científico do Observatório do Plano Tecnológico da Educação e participa na direcção de três revistas científicas. É responsável pela criação e manutenção do Portal "Aprender Com Tecnologias", um portal dedicado, desde 2002, às questões relacionadas com o ensinar e aprender com tecnologias.

Joana Viana
É Licenciada e Mestre em Ciências da Educação, especialização em Tecnologias Educativas, pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, da Universidade de Lisboa.

É Assistente Convidada no Instituto de Educação, da Universidade de Lisboa, e desempenha a função de gestão educativa de conteúdos no Núcleo de Multimédia e e-Learning (NME), do Instituto Superior Técnico. É, também, membro da equipa do projecto de investigação “O Computador Magalhães entre a Escola e a Família num Agrupamento de Escolas de Leiria: Um Olhar Sociológico sobre os seus Efeitos”, no Centro de Investigação Identidade(s) e Diversidade(s), do Instituto Politécnico de Leiria.

Foi coordenadora e formadora do Projecto Teclar - Ensinar e Aprender entre Gerações com Tecnologias, na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, do Instituto Politécnico de Leiria. Tem experiência como formadora no âmbito das TIC, área em que tem integrado diversos projectos e publicado artigos.

Second Life

2010-04-23T16:39:00.018+01:00

26 de Maio de 2010, 17h30-18h30
Palestra em língua inglesa
Goethe-Institut Portugal, Auditório

O Second Life é uma aplicação em 3D que cria um meta universo para comunidades virtuais. Distingue-se da internet tradicional ao simular perfeitamente um ambiente tridimensional usando animação em 3D e avatares, tal como num jogo para multi-jogadores. No Second Life, os utilizadores podem ver, sentir e experimentar uma interacção real graças ao realismo da animação.

O Second Life é não só uma das mais antigas plataformas de mundo virtuais, mas também a maior, com milhões de utilizadores activos em mais de 150 países de todo o mundo. Dominando cerca de 90 por cento do mercado do mundo virtual, o Second Life é usado por um leque variado de indivíduos, empresas, educadores, governos e organizações sem fins lucrativos como uma plataforma ideal para o entretenimento, a educação, a interacção social, a investigação, o comércio e muito mais.

Com esta pretende fazer-se uma introdução ao Second Life, esclarecendo de onde surgiu e para que é usado actualmente, o que as pessoas e as organizações estão a fazer neste mundo virtual e o que o futuro poderá trazer à internet 3D e aos mundos virtuais em geral.

Markus Bokowsky é co-fundador e director da empresa Bokowsky + Laymann GmbH. Trabalha há mais de dez anos na área dos media em linha na área de comunicação e marketing. Desde 2006, a empresa Bokowsky + Laymann fornece apoio a organizações que pretendem marcar presença nos mundos virtuais, tendo-se estabelecido como um dos maiores fornecedores de serviços em língua germânica nesta área.

Nos últimos anos, Markus Bokowsky tem-se dedicado à criação de ambientes virtuais para empresas e organizações no sector da educação e da cooperação, ligando ferramentas web tradicionais e media imersivo. Entre outros projectos recentes encontram-se a criação de presenças no Second Life para a Biblioteca do Estado da Baviera, o Goethe-Institut e a Académia Accor Germany.

Second life an introduction and beyond

Jogos disponíveis

2010-04-23T16:17:00.015+01:00

Lista de jogos disponíveis ao público no Centro de Jogos

PC

Harry Potter and the Half-Blood Prince
Lord of the Rings: Conquest
Mirror's Edge
Need for Speed Shift
Dragon Age
Battlefield Bad Company 2
Mass Effect 2
Battle Forge
Comand & Conquer 4
Ritter Rost – Geisterjagd und Wasserpost
Zahlenteufel
Lernspaß Mathetrainer
Versteckt - entdeckt
Garten, Zwerge & Co
Geograficus
Physikus
Chemicus
Informaticus
Historion
Biolab
Opera Fatal
Mathica
Siedler 7
Anno 1404
www – Notruf
www – Wikinger
Fischer Abiturwissen
E+P – Lesetrainig
Der Dativ ist dem Genitiv sein Tod
Klimawandel
Genius Physik
Genius Politik
Genius Chemie

XBox

Harry Potter and the Half-Blood Prince
Need for Speed Shift
Dragon Age
Battlefield Bad Company 2
Mass Effect 2
FIFA 10

Wii

Harry Potter and the Half-Blood Prince
Littlest Pet Shop
My Sims
EA Sports Active
FIFA 10
Tiger Woods PGA Tour

PS2

Monopoly
FIFA 10

PS3

Mirror's Edge
Need for Speed Shift
Dragon Age
Battlefield Bad Company 2
FIFA 10

NINTENDO DS

Englisch Buddy
Französisch Buddy
Spanisch Buddy
Mathe Buddy 5. Klasse
Mathe Buddy 6. Klasse
Vokabel Buddy Englisch
Vokabel Buddy Französisch

Workshop 2: Deutsch lernen - ein Abenteuerspiel

2010-04-23T14:37:00.017+01:00

29 de Maio de 2010, 14h30 - 16h30
Workshop em língua alemã
Sala 1, Goethe-Institut Portugal
Inscrição: http://www.goethe.de/ins/pt/lis/ges/pvw/cul/pt5968177.htm

Jogos de computador adequados às aulas de alemão como língua estrangeira são raros. No entanto, isso não significa que se deva abdicar destes media tão populares entre os jovens.

Em "Point and Click Adventurespiel Machinarium", o objectivo do jogo é ajudar o pequeno robô Josef do distante planeta das máquinas a libertar um amigo das garras dos seus inimigos. Com a ajuda de material de apoio às aulas de alemão como língua estrangeira, os alunos dos níveis A2/B1 partem assim à aventura. Durante o jogo, é necessário seguir combinações lógicas e cumprir uma sequência exacta de acções para alcançar o objectivo final; ao mesmo tempo, na sala de aula, os alunos mostram que conseguem compreender instruções concretas em língua alemã, provando que a transposição para o ambiente de jogo possibilita mais do que a mera aprendizagem do texto. A vitória ou derrota no jogo permitem uma resposta imediata, mostrando se as instruções e as tarefas dadas na língua estrangeira foram ou não compreendidas. A imersão no ambiente do jogo é assim aproveitada para descrever o mundo virtual e para desenvolver a aprendizagem, através de actividades criativas, para desta forma melhorar a expressão escrita e oral na língua alemã.

Joachim Quandt começou as suas experiências com os novos media nas aulas de alemão no final dos anos 90. Dessas experiências resultou DeutschLern.net, portal de aprendizagem em linha com materiais actuais para as aulas de alemão como língua estrangeira.

Entre 2002 e 2010 desenvolveu conteúdos de aprendizagem em linha no Centro Navarro de Autoaprendizagem de idiomas.

Trabalha como formador em Pamplona, Espanha.

A arte e os videojogos

2010-04-22T16:38:00.012+01:00

Com o aparecimentos das novas tecnologias surgiu também um nova forma de criação artística, a Media Arte. Para dar a conhecer alguns trabalhos de um dos expoentes máximos da Media Arte alemã, o prestigiado ZKM (Zentrum für Kommunikation und Medienkunst), o Goethe-Institut Portugal apresenta quatro instalações interactivas: "Small Fish", "Bubbles", "Frontiers - You’ve reached Fortress Europe" e "reacTable".

Com “Small Fish” será possível compor música através de uma partitura gráfica, uma ferramenta notável que originará dois workshops. A instalação “Bubbles” permite, em tempo real, a interacção com bolas de sabão através de uma mera sombra que o utilizador poderá accionar através do computador. Em “Frontiers – You’ve Reached Fortress Europe”, o jogador entra no mundo da emigração ilegal e poderá assumir o papel de um emigrante clandestino ou de um polícia fronteiriço. Também disponível vai estar o “reacTable”, um instrumento que pode ser utilizado por várias pessoas em simultâneo, capaz de produzir de forma simples e divertida sonoridades electrónicas complexas e onde a ideia principal é "visualizar a música com os próprios olhos” e “sentir e agarrar com as próprias mãos”. Tudo isto está rádisponível ao público entre as 10 e as 21 horas, com entrada livre.

A realidade virtual também desafiou vários realizadores: Nos dias 18 e 19 de Maio será possível presenciar a importância da realidade virtual no mundo real de Frank Stiller, protagonista do filme "Welt am Draht" de Rainer Werner Fassbinder, obra visionária rodada em 1973 por um dos nomes mais sonantes do cinema alemão.

Realidades virtuais: aprender brincando?

2010-04-22T11:58:00.032+01:00

29 de Maio de 2010, 09h30-13h30
Conferência em português e alemão, com tradução simultânea
Goethe-Institut Portugal, Auditório
Entrada livre

Não é novidade para ninguém que as novas tecnologias estão presentes nos vários modelos de educação um pouco por todo o mundo. Mas serão essas tecnologias bem aplicadas? Especialistas portugueses e alemães debatem as novas técnicas de aprendizagem e dizem-nos como isso pode até ser muito divertido…

Programa:

29 de Maio de 2010
09:30	Recepção aos participantes
10:00	Brincar ou estudar? Considerações metódico-didácticas para a utilização de ferramentas da Web 2.0 nas aulas de alemão Dr. Christina Kuhn Universidade Friedrich-Schiller, Jena
10:40	Integração das TIC nas línguas estrangeiras: desafios à inovação curricular Prof. Dr. Fernando Albuquerque Costa Instituto de Educação, Universidade de Lisboa
11:30	PAUSA
12:00	Poderá a aprendizagem ser divertida? Joachim Quandt deutschlern.net
12:40	Mesa Redonda
13:30	ALMOÇO

Retrobop: electronic game expo

2010-04-21T18:16:00.010+01:00

No centro de jogos irá estar patente ao público uma exposição com a evolução dos jogos e consolas dos últimos 30 anos. Assim, poderemos ver, experimentar ou reviver as emoções de outros tempos com o Commodore 64, ZX Spectrum ou com as primeiras consolas da Nintendo e da Sega.

Nos dias de hoje, quem já não ouviu falar do GranTurismo, ProEvolution, Super Mário, Sonic ou Tomb Raider? Videojogos de mega sucesso, em que muitos foram convertidos para cinema, desenhos animados, livros, bandas desenhadas, e tudo mais.

Muitos são os que aderiram a este meio de entretenimento, sem saberem contudo que foi na década de 70 que foram criados os primeiros jogos e consolas, como a mítica Atari Pong e os jogos Space Invaders ou Pac Man. Ao longo dos anos assistimos a uma enorme evolução gráfica e criativa, sendo possível ver hoje em dia, nomes de videojogos ao lado de grandes filmes, num mercado bastante unido em que se inspiram cada vez mais, mutuamente.

Com as consolas da nova geração, onde se destaca um enorme avanço tecnológico e a entrada de muitas outras companhias no mercado, juntamente com os telemóveis, chega uma época nunca antes vista neste meio, considerado já como a 10ª Arte.

RETROBOP é o reflexo deste meio de entretenimento, de forma informativa, divertida e como não podia deixar de ser, interactiva!

Desafios para a formação dos bibliotecários

2010-04-21T15:31:00.009+01:00

Há muito que o termo “bibliotecário” evoca uma imagem algo estranha, empoeirada e ultrapassada, de alguém que colige, indexa e transmite a herança e o conhecimento da humanidade que se encontra especialmente em formato impresso, obrigando a um trabalho em certa medida conservador, cuidado e ponderado. Mas, com o passar do tempo, o bibliotecário evoluiu e com ele evoluíram também a mediação do conhecimento e da comunicação, uma evolução tão bem sucedida e discreta que, para a maioria das pessoas, a verdadeira função do bibliotecário se tornou quase uma incógnita.

Com a transformação da internet numa ferramenta de comunicação e informação à escala global, a validação e legitimação da profissão dos bibliotecários torna-se uma necessidade. Se é possível comunicar, encontrar e disponibilizar informação livremente na Internet, para que servem os bibliotecários, profissionais que nunca foram vistos como sendo particularmente inovadores ou apologistas das tecnologias? A comunicação através do computador é muito mais abrangente, rápida e independente do que a mediada de forma tradicional pelos bibliotecários, não estando limitada pelo tempo, espaço ou suporte físico.

Depois da letargia e da auto-comiseração, muitos bibliotecários aceitaram os novos desafios: reconheceram que a limitação aos suportes físicos não fazia sentido e constataram que a comunicação através do computador, devido ao seu imediatismo e paralelismo, (1:1, 1:v; v:1 e v:v), pode levar a um excesso de informação. Torna-se assim necessário encontrar especialistas que ajudem a desbravar esta selva da informação.

Impõem-se então algumas questões: conseguirão os bibliotecários ajudar? Conseguirão acompanhar as evoluções tecnológicas de ponta? E deverão fazê-lo? Como serão transmitidos no futuro os conteúdos culturais e científicos? Como se alterou a aprendizagem e, em consequência, o utilizador? O que significam os novos media como os jogos de computador e a Web 2.0 para o trabalho futuro do bibliotecário e como é que isso irá influenciar a formação profissional do bibliotecário? Poderemos ter, no futuro, apenas uma formação única para o bibliotecário ou irá este passar a ser apenas um termo geral que engloba várias actividades multifacetadas? As novas tarefas e objectivos não irão requerer também novas cooperações e redes? E quem serão os parceiros?

Estas são questões que, devido à sua complexidade, deverão ser abordadas de igual forma pela sociedade, pelo indivíduo e pelo bibliotecário. O Goethe-Institut Portugal pretende assim abrir a discussão com a organização de uma conferência. Grupo-alvo serão, naturalmente, os próprios bibliotecários, mas também professores de instituições de ensino superior, associações profissionais e ministérios.

Videojogos e Web 2.0: desafios para a formação dos bibliotecários (programa e resumo das comunicações)

Workshop: Software social para bibliotecas

2010-04-21T14:25:00.022+01:00

18 e 19 de Maio de 2010,
10h00 - 13h00 | 14h00 - 17h00
Goethe-Institut Portugal, Biblioteca

Workshop leccionado em Inglês
Número de horas: 12
Custo: 60€ (Inclui almoço nos dois dias)
Formulário de inscrição: Inscrições encerradas

O que é a Web 2.0? Que proveito podem as bibliotecas tirar destes novos serviços? Este workshop fará uma introdução aos conceitos e ferramentas da Web 2.0, mostrando as potencialidades de utilização destes serviços nas bibliotecas com a ajuda de exemplos práticos. Aprenda mais sobre blogues, software social e wikis.

Programa:

O que é a Web 2.0?
Serviços da Web 2.0
A Biblioteca 2.0 e
O Bibliotecário 2.0?
Discussão
Exercícios (Os participantes irão inscrever-se em diversos serviços da Web 2.0 e descobrir as suas funcionalidades).

Objectivos:
Através de um curso de introdução à Web 2.0, os participantes irão adquirir competências em diversas ferramentas e serviços da Web 2.0 e constatar as potencialidades da sua utilização nas bibliotecas.

Público-alvo:
Funcionários de bibliotecas municipais e especializadas

Julia Bergmann trabalha, desde 2003, como formadora em Web 2.0 e pesquisa na internet.

Depois do curso de Ciências da Informação em Hamburgo, trabalhou no projecto de gestão do conhecimento na Fundação Bertelsmann, onde efectou pesquisas para diversos projectos enquanto parte da equipa da biblioteca. De seguida trabalhou como "Access Services Librarian" na Biblioteca da Universidade Jacobs (anteriormente conhecida como International University Bremen) onde aprofundou os seus conhecimentos nos serviços de apoio ao utilizador.

Com Christoph Deeg e Jin Tag fundou, em Junho de 2008, o projecto "Zukunftswerkstatt", que actua na área da transmissão do conhecimento e da cultura.

Contactos

2010-04-19T18:28:00.007+01:00

Goethe-Institut Portugal

Campo dos Mártires da Pátria, 37
1169-016 Lisboa
Tel.: + 351 218824510
Fax: + 351 218850003

Email: realidades.virtuais@lissabon.goethe.org
Site: http://www.goethe.de/portugal

Acesso de transportes públicos:

Metro: As estações de Metro mais próximas são "Intendente" (linha verde) e "Restauradores" (linha azul; onde se pode apanhar o "Elevador do Lavra") assim como "Avenida" (linha azul).

Autocarros: Paragens de autocarros mais próximas - N° 723 (Algés - Desterro), N° 30 (Metro Picoas - Picheleira), N° 767 (Estação Damaia - Campo Mártires da Pátria) e N° 790 (Gomes Freire - Princípe Real).

Carro: Em frente do Instituto existe um parque de estacionamento subterrâneo (pago)

Palestra: Popular misconceptions about gamedesign

2010-04-19T16:40:00.011+01:00

27 de Maio de 2010, 18h00
Palestra leccionada em Inglês
Goethe-Institut Portugal, Auditório

Ser designer de videojogos parece uma coisa fixe. Mas o que é que um designer de videojogos faz o dia todo, para além de ter boas ideias e mandar o resto da equipa trabalhar?

Dirk Riegert fala sobre a sua experiência como Designer e Director Criativo. Irá desmistificar os maiores equívocos sobre a função de um designer de jogos e sobre o design de jogos em geral. Esta palestra é dirigida a todos os que se interessam pelos videojogos, que gostariam de saber mais sobre o processo de criação de videojogos ou para os que estão a pensar em entrar para a indústria dos videojogos.

Dirk Riegert, Creative Director, Related Designs Software GmbH

Dirk Riegert entrou para a Related Designs em 2002. Trabalhou em videojogos como "No Man’s Land" e "Castle Strike". Senior Game Designer em renomados jogos de estratégia como "ANNO 1701" (Sunflowers) e "ANNO 1404”"(Ubisoft), trabalha actualmente num videojogo de primeira linha para a Related Designs e a Ubisoft.

Popular misconceptions about gamedesign

Media Arte

2010-04-19T15:02:00.037+01:00

As quatro instalações do ZKM, um dos mais prestigiados centros de media arte, resultam do cruzamento entre a arte e a tecnologia, misturando de forma surpreendente a realidade real com a realidade virtual.

Small Fish
de Masaki Fujihata, Kiyoshi Furukawa, Wolfgang Münch
1999, Instalação interactiva
Colecção ZKM | Centro de Arte e Media Karlsruhe

O tema principal de Small Fish é a interacção. É através desta que se pretende criar um espaço de produção de significado que emerja da manipulação dos elementos gráficos apresentados em 15 partituras diferentes. Os elementos de pintura - pontos, linhas e cores -, que contêm elementos de notações musicais e que funcionam ao mesmo tempo como instrumentos para a produção interactiva de som, vão interagir uns com os outros, possibilitando a produção e composição de sons/músicas e de imagens. O jogo de criação das imagens e das composições musicais fica a cargo do espectador, que é convidado a deixar o seu lugar passivo e a tornar-se parte do processo criativo oferecido por "Small Fish".

Frontiers - You’ve Rechead Fortress Europe
de Tobias Hammerle, Ingo Herwig, Georg Hobmeier, Sonja Prlic, Jens M. Stober, Karl Zechenter
2007-2010, Jogo de Computador 3D online

Frontiers é um jogo que convida à intervenção política apresentando à comunidade um cenário verdadeiramente político e social, criando um modelo virtual de uma paisagem actual política e geograficamente. Ao mesmo tempo está aberto à discussão e a uma possibilidade de mudança através de contribuições individuais exemplares e levando, inclusive, ao aparecimento de um novo campo discursivo e activista. Frontiers permite, de forma imersiva e interactiva, olhar para a realidade dos emigrantes e dos refugiados de outra maneira que não aquela a que estamos habituados: a dos meios de comunicação. Este jogo em 3D, para multi-jogadores e jogado online, foi produzido pelo grupo australiano goldextra em cooperação com artistas internacionais, grupos e instituições de arte e média. O jogo pode ser descarregado gratuitamente da internet.

Bubbles
de Wolfgang Münch, Kiyoshi Furukawa
2000, Instalação interactiva
Colecção ZKM | Centro de Arte e Media Karlsruhe

Em "Bubbles" o público é convidado a interagir com uma simulação de bolhas flutuantes em tempo real, onde as bolhas são definidas como objectos autónomos e onde o seu comportamento e as suas respostas a qualquer interacção com o participante seguem um conjunto de leis físicas simuladas. Ao mesmo tempo, quer o sistema em si, quer a interacção com as bolhas criam estruturas musicais não lineares. Estas são geradas em tempo real, utilizando uma interface e um sintetizador MIDI. "Bubbles" aborda a estética da interacção onde se destaca a relação com o corpo, que é deslocado para o centro do trabalho enquanto interface, fazendo com que o projector, o corpo do participante e o ecrã de projecção tomam o lugar de um “computador analógico” Outro elemento fundamental de "Bubbles" é o algoritmo de simulação que define o universo dimensional e totalmente artificial do ecrã.

ReacTable
Sergi Jordà, Martín Kaltenbrunner, Günter Geiger, Marcos Alonso
2005, Instalação Audiovisual

Reactable é um instrumento para a criação e execução de música electrónica destinado a vários utilizadores. Foi concebido como uma ferramenta de criação musical “para o hemisfério direito”, afirmam os seus autores. Ou seja, é um instrumento que se pode tocar intuitivamente e “quase sem pensar”. Como tal, o Reactable é um instrumento interactivo e amigo do utilizador. Constituindo como um instrumento, Reactable possibilita uma viagem interminável e cheia de surpresas. Através da sua interface interactiva, tangível e intuitiva, o utilizador pode visualizar a música e ao mesmo tempo manipulá-la e tocá-la com as suas próprias mãos. Quando usado colectivamente o trabalho (a mesa luminosa circular) é rodeado de utilizadores que actuam em simultâneo, movendo, rodando e criando ligações entre os vários e diferentes “objectos musicais” que lhes são disponibilizados.

Palestra: How to create a computer game

2010-04-17T17:28:00.018+01:00

27 de Maio de 2010, 19h00

Palestra leccionada em Inglês
Goethe-Institut Portugal, Auditório

Da ideia ao jogo disponível nas prateleiras; da programação ao edição de som; da arte concepconal aos modelos: Matthias Nock apresenta todas as fases relevantes da produção de um videojogo e prova que é preciso muito mais do que uma boa ideia para criar um jogo de excelência. Esta palestra é dirigida a todos os que se interessam pelos videojogos, que gostariam de saber mais sobre o seu processo de criação ou para os que estão a pensar em entrar para esta indústria.

Matthias Nock trabalha como designer de videojogos na Related designs desde 2006, tendo trabalhado no premiado jogo de estratégia "ANNO 1404" (Ubisoft). Antes desse projecto dedicou-se a "Desperados 2" (Spellbound). Actualmente é Senior Game Designer num projecto de primeira linha da Related Designs e Ubisoft.

How to create a computer game

Os videojogos e a protecção de menores

2010-04-17T16:53:00.013+01:00

25 de Maio de 2010, 15h00-18h00
Conferência em português e alemão, com tradução simultânea
Goethe-Institut Portugal, Auditório
Entrada livre

Tal como para os filmes, existe um sistema de classificação dos videojogos mediante a idade. Como funciona esse sistema de controlo, quem são os responsáveis pela classificação e quais os critérios usados? Como funciona o processo judicial de proibição de um videojogo? Qual o papel dos tribunais nestes processos? Será a proibição preventiva a melhor forma de evitar potenciais processos criminais?

Programa:

25 de Maio de 2010
15:00	A protecção de menores face aos jogos de computador António Xavier Presidente da Comissão de Classificação de Espectáculos – Jogos Digitais
15:30	A classificação etária para jogos de computador na Alemanha Jürgen Hilse Laboratório permanente das autoridades dos estados federais na USK - auto-monitorização para software de entretenimento
16:00	Os videojogos e a legislação para a protecção de menores – Bases jurídicas e processos práticos Marc Liesching Advogado, techno.lex München
17:00	Mesa Redonda

A psicologia, os videojogos e as redes sociais

2010-04-17T16:51:00.016+01:00

25 de Maio de 2010, 10h00-13h00
Conferência em português e alemão, com tradução simultânea
Goethe-Institut Portugal, Auditório
Entrada livre

A popularidade dos videojogos violentos e com representações de violência junto dos jovens é frequentemente apontada como causa de surtos de violência nas escolas, e cada vez mais estabelece-se uma relação de causalidade entre a brutalidade virtual e a violência real. No entanto, a dúvida subsiste: existirá mesmo uma relação entre estes dois factores? Qual a influência dos videojogos na mente humana? Para além da glorificação da violência, outra consequência frequentemente associada aos videojogos é o perigo do vício. Terão os videojogos a capacidade de criar um vício? Em que sentido é que isto é diferente dos outros vícios? Como podemos conciliar estas visões negativas com a cada vez maior utilização de videojogos na aprendizagem e em simulações para preparar e formar pessoas no mundo real?

Programa:

25 de Maio de 2010
10:00	A interacção em 2050 Cristina Gouveia YDreams
11:00	A internet geradora de novas formas de subjectividade e de modelos de socialização? Ana Vasconcelos Pedopsiquiatra
11:30	Videojogos: análise do conceito em função das perspectivas aristotélica e brechtiana Carlos Correia Centro de Investigação para Tecnologias Interactivas, Universidade Nova de Lisboa
12:00	Os danos psicológicos causados pelo uso dos videojogos Florian Rehbein Instituto de Investigação Criminológica de Niedersachsen
12:30	Mesa Redonda

A sociologia, os videojogos e as redes sociais

2010-04-17T16:44:00.040+01:00

24 de Maio de 2010, 10h00-18h00
Conferência em português e alemão, com tradução simultânea
Goethe-Institut Portugal, Auditório
Entrada livre

O ser humano é uma criatura social, que desde sempre viveu em comunidades. Porém, até agora, estas comunidades baseavam-se em conhecimentos reais e pessoais. Com a evolução da internet e o aumento da sua utilização, estabeleceram-se novas formas de criação das comunidades, onde os membros mal se conhecem e, por vezes, nunca se encontraram na vida real – as redes sociais. Quão estáveis e sérias são as relações que assim se estabelecem? Quais as particularidades das relações criadas através de redes virtuais e como se diferenciam das relações pessoais na vida real? Que consequências têm estas novas relações para a vida real?

Programa:

24 de Maio de 2010
10:30	Os mundos virtuais futuristas Patrick Minjals Cientista cognitivo, MSc. ARtificial Intelligence, Zukunftsinstitut GmbH
11:00	O videojogo como sismógrafo para as novas formas de realidade social? Diego Compagna Grupo de trabalho para os jogos digitais e investigação na área dos videojogos, Instituto de Sociologia, Universidade de Duisburg-Essen
11:30	Centros de jogos: a atracção dos jogos digitais e as mensagens para a sociedade Christine Schachtner Instituto para as Ciências da Comunicação e dos Media, Universidade de Klagenfurt
12:00	A alfabetização digital e os videojogos – apresentação de um estudo sobre hábitos, preferências e perspectivas de jovens Luís Pereira Centro de Estudos Comunicação e Sociedade, Universidade do Minho
12:30	Mesa Redonda
13:00	ALMOÇO
15:00	Perdidos ou protegidos nas comunidades virtuais? Uma observação no campo da pedagogia dos media Tanja Witting Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas, Instituto para a Investigação e Pedagogia dos Media, Universidade Técnica de Colónia
15:30	Redes Sociais na Internet – Uma análise a um novo fenómeno antigo Sam Zeini Instituto de Informática e Sistemas Interactivos, Universidade de Duisburg-Essen
16:00	Nas malhas da rede: sociabilidade, política e estilos de vida online Inês Pereira ISCTE, Universidade de Lisboa
16:30	Redes sociais, crianças e jovens: uma perspectiva sobre riscos e oportunidades Ana Jorge FCHS, Universidade Nova de Lisboa
17:00	Mesa Redonda

Realidades virtuais: aprender brincando?

2010-04-16T17:55:00.027+01:00

Alunos e professores enfrentam um novo desafio com as inúmeras ferramentas tecnológicas que aparecem todos os dias. O avanço tecnológico traz técnicas inovadoras determinantes para o ensino e aprendizagem das várias disciplinas e há que estar devidamente preparado para saber distinguir o real do virtual ou, na melhor das hipóteses, saber conciliar estes dois mundos.

A internet, Web 2.0, as redes sociais e os videojogos vieram mudar a percepção do ensino e torna-se cada vez mais difícil aplicar estas novas ferramentas em prol da qualidade. A fronteira entre o entretenimento e a aprendizagem é ténue e a formação dos educadores nestas novas realidades torna-se imprescindível.

No dia 29 de Maio serão colocadas em cima da mesa estas e outras questões relacionadas com a educação e as realidades virtuais na aprendizagem de línguas estrangeiras.

Na Conferência que terá lugar de manhã, Christina Kuhn, da Universidade alemã Friedrich-Schiller apresentará o tema "Brincar ou Estudar? Considerações metódico-didácticas para a utilização de ferramentas da Web 2.0 nas aulas de alemão". Fernando Albuquerque Costa, da Universidade de Lisboa, falará sobre a "Integração das técnicas de informação e comunicação (TIC) nas línguas estrangeiras: desafios à inovação curricular". Para terminar este bloco, Joachim Quandt do portal deutschlern.net fará uma comunicação levantando a questão "Poderá a aprendizagem ser divertida?"

Já na parte da tarde haverá lugar para 2 workshops: Deutsch lernen – ein Abenteuerspiel (Aprender alemão – um jogo de aventura) por Joachim Quandt e Ferramentas digitais para línguas estrangeiras por Fernando Albuquerque Costa e Joana Viana.

De 18 de Maio a 2 de Junho, venha experimentar diversos jogos digitais de aprendizagem em alemão no nosso Centro de Jogos. Nos dias 18 e 19 de Maio, haverá demonstrações especiais para escolas.

As realidades virtuais na aprendizagem: programa e resumo das comunicações

Workshop: Queres fazer um jogo? Arregaça as mangas e vem…

2010-04-16T17:37:00.005+01:00

31 de Maio a 1 de Junho de 2010
15h00 - 18h00
Workshop
Goethe-Institut Portugal, Auditório
Inscrição: Inscrições encerradas

Aqui não vais aprender a história dos vídeo jogos ou complicadas teorias sobre as suas formas de actuar, géneros ou públicos, embora tudo isso seja importante não é muito divertido mas aquilo que te vou ensinar vai ser divertido…

Neste workshop vamos jogar alguns jogos estranhos e simples, modifica-los, transforma-los e adapta-los aos nossos objectivos. Vai ser só trabalho puro e duro onde pequenas equipas vão de competir umas com as outras tentando criar algo inovador ou pura e simplesmente super divertido…
Não tragas o Computador, Ipad ou calculadora pois vamos ao essencial dos jogos, vamos explorar a mecânica dos jogos e as dinâmicas geradas pelos jogadores com as coisas que estiverem à nossa volta…

Director e sócio maioritário da Blueshark Studio Lda, Tiago Carita é também Game Designer com experiência de mais de 6 anos e Artista 3D com mais de 10 anos de experiência. Trabalhou em diversas empresas de renome na área dos jogos, sistemas de informação e 3D. Colaborou com a Gameinvest como Lead Game Designer entre Outubro de 2007 e Março de 2009, onde desenhou inúmeros jogos da Gameinvest para multi-plataformas incluindo PC, Nintendo DS, XBOX Live Arcade e Playstation PS3 e PSP. Colaborou com a YDreams SA como Lead Game Designer e Senior 3D Artist onde era responsável por toda a produção 3D e design de jogos durante o período de Agosto de 2003 a Setembro de 2007.
Antes da YDreams, trabalhou ou colaborou com muitas empresas, Centro de Investigação de Tecnologias Interactivas da Universidade da Nova de Lisboa, director criativo na Industrialmedia, e dono de uma loja de computadores (Gigasoft) em Lisboa. Colaborou em inúmeros projectos 3D com a Universidade Aberta, Grupo de Análise de Sistemas Ambientais da Faculdade de Ciências e Tecnologias , Universidade da Madeira

Autor do paper publicado “3D environments as social learning tools: the VIRTU@LIS experience”, apresentado na SIGGRAPH 2005 em Los Angeles, California

Cinema

2010-04-16T17:22:00.014+01:00

Welt am Draht

Rainer Werner Fassbinder

Alemanha, 1973, 200 min., alemão, cópia digital, legendas em inglês

Parte I: 18 de Maio - 19h00
Parte II: 19 de Maio - 19h00

WELT AM DRAHT narra a história de Fred Stiller, sucessor do Director do Instituto de Cibernética e Investigação Futurologista. Neste instituto, diversos cientistas criaram um simulacro do mundo real, habitado por “unidades de simulação” e permanentemente vigiado por câmaras ocultas. Stiller não acredita no suicídio do seu antecessor e tenta investigar as verdadeiras razões do desaparecimento do antigo director. À medida que vai avançando com as suas investigações, tornam-se cada vez mais reais as suspeitas de que o seu próprio mundo não passa igualmente de uma mera simulação...

WELT AM DRAHT, foi realizado para televisão em 1973 e baseia-se no romance "Simulacron-3" de Daniel F. Galouye, de 1964, considerado um dos primeiros autores a escrever sobre o fenómeno da “realidade virtual”.

Depois de estar perto de quarenta anos fora do circuito cinematográfico, WELT AM DRAHT voltou a ser apresentado ao público durante a BERLINALE de 2010, numa versão restaurada. Para além do apoio de Juliane Lorenz (Presidente da Rainer Werner Fassbinder Foundation), a restauração contou com a intervenção de Michael Ballhaus, um dos mais prestigiados camerman da Alemanha, que em 1973 filmou para Fassbinder esta obra visionária, que é igualmente considerada precursora de filmes do género de ficção-científica tão conhecidos como “Matrix” ou “ExistenZ”.

Videojogos e Web 2.0: Desafios para a formação dos Bibliotecários

2010-04-16T00:32:00.037+01:00

20 de Maio de 2010, 09h30-18h30
Conferência em inglês com tradução simultânea para português
Goethe-Institut Portugal, Auditório

Entrada livre mediante inscrição prévia
Inscrição: http://www.goethe.de/cooperacaobib

Com a transformação da internet numa ferramenta de comunicação e informação à escala global, a validação e legitimação da profissão dos bibliotecários torna-se cada vez mais uma necessidade.

Conseguirão os bibliotecários acompanhar as evoluções tecnológicas de ponta? Como se alterou a aprendizagem e, em consequência, o utilizador? O que significam os novos media como os videojogos e a Web 2.0 para o trabalho futuro do bibliotecário e como é que isso irá influenciar a sua formação profissional?

No âmbito do projecto “Realidades Virtuais”, o Goethe-Institut Portugal, em colaboração com a APBAD, o Instituto Franco-Português, o Instituto Cervantes, o Instituto Ibero-Americano da Finlândia e o Instituto Italiano de Cultura organiza a conferência internacional “Videojogos e Web 2.0: desafios para a formação dos bibliotecários”, que irá contar com a presença de especialistas de Portugal, da Alemanha, de França, de Espanha, de Itália e da Finlândia.

Programa:

20 de Maio de 2010
9:30	Recepção aos participantes
10:00	Sessão inaugural
10:15	I am a conservative - I preserve the progress" - Libraries discovering Web 2.0 Christoph Deeg Gestor de cultura e marketing, co-fundador do projecto "Zukunftswerkstatt"
11:00	PAUSA
11:30	Moderação: José António Calixto This great italian theater: shifting from the document to the monument Maria Cristina Misiti Directora da Biblioteca da Arqueologia e História da Arte do Ministério da Cultura Italiano. Social Web in Spanish Libraries Natalia Arroyo Vázquez Documentalista no Departamento de Análise e Estudos da Fundação Germán Sánchez Ruipérez
13:00	ALMOÇO
14:30	Moderação: Pedro Príncipe From tradition to innovation Julia Bergmann formadora em Web 2.0 e pesquisa na internet, co-fundadora do projecto "Zukunftswerkstatt" Do librarians need new skills for the web 2.0? Paulo Leitão Responsável pelo Sector de Gestão de Sistemas de Informação da Biblioteca de Arte da Fundação Calouste Gulbenkian
16:00	PAUSA
16:15	From Library 2.0 to Library 3D - Opportunities and challenges for future librarians Kim Holmberg Investigador no Departamento de Ciências de Informação da Universidade Åbo Akademi
17:00	Mesa Redonda
18:30	Encerramento

Centro de Jogos

2010-04-15T22:32:00.005+01:00

17 de Maio a 2 de Junho
10h00 - 21h00 (excepto domingos e durante o decorrer dos eventos)
Goethe-Institut Portugal, Auditório

É possível reflectir teoricamente sobre os videojogos sem nunca ter tido qualquer tipo de experiência prática na área. No entanto, é esta mesma experiência que nos permite um melhor entendimento do meio. Com este tema pretendemos abordar os videojogos de uma forma não só prática, mas também recreativa.

Elemento essencial do projecto “Realidades Virtuais” é a construção de um centro de jogos no auditório do Instituto. Os visitantes terão aqui a oportunidade de experimentar, jogar, testar e conversar sobre aquilo que, para muitos, será ainda um mundo desconhecido. O centro de jogos estará equipado com as mais modernas consolas e videojogos e será também o palco das várias conferências. Monitores estarão disponíveis durante o dia no centro de jogos, ajudando, dando dicas e mini-formações regulares aos visitantes.

Para além do centro de jogos, terão também lugar os seguintes eventos:

Exposição de consolas usadas nos últimos 20 anos
Palestra sobre a história e evolução das consolas
Palestras e workshops sobre gamedesign
Introdução ao ambiente virtual “Second Life”
Introdução a MMORPGs como “World of Warcraft”
Torneios de vários jogos

Os videojogos e a sociedade

2010-04-15T21:46:00.012+01:00

Encontros online com os membros do clã em vez de ir ao cinema com os amigos? Conversar com outros jogadores da mesma guilda em vez de ir tomar café com a melhor amiga?

Cada vez mais pessoas passam o seu tempo livre em frente ao computador e não são apenas as crianças e os jovens - o número de adultos que se deixam absorver por videojogos tem vindo a aumentar consideravelmente. Nesse sentido, será possível actualmente falar do “isolamento” provocado pelos videojogos quando as festas LAN, que chegam a ter mais de 600 participantes, se tornam cada vez mais populares? Qual a atracção das relações virtuais baseadas em jogos? Qual a verdadeira influência ou impacto que isso tem nas relações reais pré-existentes? As relações virtuais são apenas um complemento das relações reais, são paralelas a estas ou poderão vir um dia a substituí-las? Os videojogos favorecem ou limitam o desenvolvimento das relações sociais? Poderão os jogos possibilitar a renovação e o fortalecimento das relações sociais no mundo real, através de, por exemplo, jogos em família?

Numa conferência de dois dias com especialistas portugueses e alemães serão debatidas, sob diversos perspectivas, as influências e o impacto dos videojogos na sociedade.

A conferência está dividida em quatro blocos, com uma Keynote final em cada dia:

Palestra: A sociologia e os videojogos (24 de Maio, parte da manhã)
Palestra: A sociologia e as redes sociais (24 de Maio, parte da tarde)
Palestra: Psicologia e videojogos/redes sociais (25 de Maio, parte da manhã)
Palestra: Protecção de crianças e videojogos (25 de Maio, parte da tarde)

Os videojogos e a sociedade: resumos das comunicações